Ärende; 8 ”bluff & båg?”

Klockan är 11.13 kommunstyrelse mötet är i full gång. Då skickas en handling runt och när den kommer till mig ser att det är Alliansens budgetdirektiv. Detta är tredje versionen jag fått i min hand. Hur skall jag som fritidspolitiker kunna vara påläst om jag ständigt får handlingar under pågående möte, då det skall uppFortsätt läsa ”Ärende; 8 ”bluff & båg?””

Politik i kubik

Enligt en genom gång vi fick av SKL, torsdagen 24/5. Så ligger vi under kostnaderna på vissa av våra verksamheter. Som exempel tar de Äldreomsorgen. Inom detta område ligger vi i Kungälv under jämförbara kommunen i kostnader. Om jag nu tolkar Alliansens inriktningsdirektiv rätt så är en av deras punkter att vi i kommunen förFortsätt läsa ”Politik i kubik”

Söndags funderingar…

Läst Alliansens i Kungälvs ekonomiska inriktningsdirektiv till detaljbudget 2013 – 2015. Många fina ord men det som slår mig att många utav deras förslag är som hämtade direkt från oss socialdemokrater. Är det, det som är det nya arbetarparitet att ta de politiska frågorna direkt från ett annat parti och säga att det är sinaFortsätt läsa ”Söndags funderingar…”

Tidsperspektivet, fort som möjligt

16 februari tog kommunfullmäktige i Kungälv ett beslut som handlade om subventionerade arbetsresor. Det handlar om personer som har laglig rätt att resa med färdtjänst från och till arbetet. Kungälvs kommun har haft högre subventioner på dessa resor än övriga beviljade färdtjänstresor. Enligt färdtjänstlagens 11 § framgår följande: ”Avgifterna skall vara skäliga och får inteFortsätt läsa ”Tidsperspektivet, fort som möjligt”

Budget i balans, barn i obalans

Jag känner inte till någon kommun som följer Skolverkets allmänna råd från 2005, när det gäller gruppstolekarna i förskolan. Rådet var då: 12 barn för de yngsta, 15 för de äldre på tre heltidsanställda. När det gäller forskning och gruppstolekar finns (IFAU) rapport 2012:5 (http://www.ifau.se/Upload/pdf/se/2012/r-12-05-langsiktiga-effekter-av-mindre-klasser.pdf) som har tittat på långsiktiga effekter på årskurser 4-6. HärFortsätt läsa ”Budget i balans, barn i obalans”